czwartek, 30 kwietnia 2020

Mój Dom - Moja Ojczyzna

Posłuchajcie o ojczyźnie.

Przeczytajcie wiersz Marcina Brykczyńskiego pt. "Polska".
Odpowiedzcie na pytania zawarte poniżej.


Obejrzyjcie na YouTubie:
- 10 najpiękniejszych miejsc w Polsce
10 niesamowitych miejsc w Polsce
- 10 najpiękniejszych miast w Polsce
- 10 najcenniejszych zabytków UNESCO w Polsce



Cel: Znam zasady pisowni wielką literą.

Wielką literą piszemy nazwy państw i ich mieszkańców, a przymiotniki utworzone od tych nazw - małą.


Zapiszcie do zeszytu poniższe zadania.

Zad. 1 str. 21

Zad. 2 str. 21

Zad. 3 str. 21
język polski,
polska ziemia,
polskie symbole narodowe,
polskie godło 
                           itd.

Muzyka

Posłuchajcie i spróbujcie zaśpiewać.

środa, 29 kwietnia 2020

Majowe święta

Przeczytajcie dokładnie tekst na str. 18 - 19. Zastanawiając się, czy jest on dla Was zrozumiały.
Odpowiedzcie na zadane na str 19 pytania.

Obejrzyjcie film

Otwórzcie ćwiczenia na str. 14 - 15 i uzupełnijcie je na postawie informacji zawartych w podręczniku.

Rozwiążcie test i napiszcie ile zdobyliście punktów.

Link do testu    (NA OCENĘ)

Muzyka


Rajnold Suchodolski Mazurek Trzeciego Maja  posłuchajcie

Możecie nauczyć się śpiewać.

Witaj, majowa jutrzenko,
Świeć naszej polskiej kraine,
Uczcimy ciebie piosenką,
Przy hulance i przy winie[2].
Witaj Maj! piękny Maj[3]!
U Polaków błogi raj!

Polska, HistoriaNierząd braci naszych cisnął,
Gnuśność w ręku króla spała[4],
А wtem Trzeci Maj zabłysnął
I nasza Polska powstała.
Wiwat Maj! piękny Maj,
Wiwat wielki Kołłątaj!

Ale chytrości gadzina
Мłot swój na nas zgotowała,
Z piekła rodem Katarzyna
Moskalami kraj zalała.
Chociaż kwitł piękny Maj,
Rozszarpano biedny kraj. 


Matematyka

Otwórzcie podręcznik na str. 42. Rozwiążcie w zeszycie zadania 2 - 4.

Cel: Tworzę i rozwiązuję zadania tekstowe.

Wykonaj co najmniej 10 obliczeń.




Otwórzcie i wykonajcie ćwiczenia ze str. 56.

wtorek, 28 kwietnia 2020

Co nas czeka w maju?

Otwórzcie podręcznik na str. 16-17 i przeczytajcie zawarte tam informacje.


Narysujcie lub namalujcie pejzaż, zawierający kwitnące obecnie kwiaty.
(np. aleję kasztanowców, kwitnące bzy, albo moje ukochane konwalie)

Wyślijcie mi zdjęcie pracy. 




Otwórzcie i wykonajcie ćwiczenia na str. 12 - 13.

Muzyka

Posłuchajcie

Matematyka

Otwórzcie podręcznik na str. 41.
Zapiszcie rozwiązanie zadań w zeszycie.

Cel: Sprawdzam odejmowanie za pomocą dodawania.


Otwórzcie i wykonajcie ćwiczenia ze str. 56. 



poniedziałek, 27 kwietnia 2020

Pod ochroną

Otwórzcie podręcznik i przeczytajcie tekst ze str. 13 - 14.


Przeczytajcie pytania zawarte pod tekstem i spróbujcie na nie odpowiedzieć.
Poszukajcie zdjęć zwierząt, które wymienione są  w Polskiej Czerwonej Księdze Zwierząt.





Zobaczcie














Otwórzcie i wykonajcie ćwiczenia ze str. 10 - 11.

Informatyka - Parki Narodowe

Zachęcam do obejrzenia prezentacji przygotowanych przez Waszych kolegów i koleżanki! Są naprawdę świetne!



Alberta - Biebrzański Park Narodowy 

Karola B. - Biebrzański Park Narodowy

KrystianaBiebrzański Park Narodowy

Milenki - Białowieski Park Narodowy

Krzysia - Białowieski Park Narodowy

Amelki - Ojcowski Park Narodowy

Kamili - Ojcowski Park Narodowy

Weroniki - Bieszczadzki Park Narodowy

Karoliny - Pieniński Park Narodowy

Tosi - Pieniński Park Narodowy

Bartka - Woliński Park Narodowy

Kamila - Woliński Park Narodowy

Olafa - Poleski Park Narodowy

Amelki Pa. - Poleski Park Narodowy

Jaśka - Tatrzański Park Narodowy

Matematyka

Otwórzcie podręcznik na str. 40.
Zapiszcie rozwiązanie zadań w zeszycie.

Cel: Dodaję i odejmuję sposobem pisemnym.



Otwórzcie i wykonajcie ćwiczenia ze str. 54.

piątek, 24 kwietnia 2020

Parki Narodowe

W ostatnich dniach sporą uwagę poświęciliśmy przyrodzie, naturze i jej wspaniałościom.
Dzisiaj, chcę żebyście dowiedzieli się więcej na temat Parków Narodowych.

Co to są za parki?
Czym różnią się od zwykłych parków?
Ile ich jest?
Czy są takie same?

Mam nadzieję, że po dzisiejszych zajęciach będziecie umieli odpowiedzieć na te i inne pytania.

Zacznijcie od materiału, który jest na e-podręcznikach.

Jeśli macie taką możliwość, wydrukujcie mapę Polski z nazwami Parków Narodowych i przyklejcie ich symbole.  - pobierz


- Otwórzcie podręcznik na str. 10 - 11.

- Przeczytajcie zawarte tam informacje.
- Poszukajcie więcej informacji na temat parku, który Was zainteresuje.



- Wykonajcie prezentację multimedialną na temat wybranego przez Was Parku Narodowego. (min. 6 slajdów)
Prezentację należy przesłać do wtorku.



Otwórzcie i wykonajcie ćwiczenia na str. 8 - 9.
(Ćwiczenie 4 do zapisania w zeszycie tylko dla chętnych). 















Gra karciana    - pobierz

- Materiał zawiera 3 plansze z 23 kartami do gry typu „Ja mam. Kto ma?”. 
- Wydrukowane, wycięte wzdłuż przerywanej linii i potasowane karty rozdajemy wśród graczy. 
- Wybrana osoba rozpoczyna grę, wykładając kartę i odczytując zdania i nazwy parków przedstawionych na karcie. 
- Osoba, która ma kartę z parkiem wymienionym przez pierwszego gracza, kontynuuje grę. 
- Gra kończy się, kiedy pierwszy z graczy pozbędzie się wszystkich kart, a wygrywa gracz, który zgromadził najwięcej punktów za prawidłowa odpowiedź.

Matematyka


Otwórzcie podręcznik na str. 39. Zapiszcie w zeszycie zad 2 i 4.

Cel: Dodaję sposobem pisemnym.


Otwórzcie i wykonajcie ćwiczenia ze str. 53.

WF

Lekcje WF w domu: Ćwiczenia

Napiszcie w komentarzu ile ćwiczeń wykonaliście.

czwartek, 23 kwietnia 2020

23 IV - Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich


Kochani, następną naszą lekturą będzie "Karolcia" autorstwa pani Marii Kruger.

- Przeczytajcie książkę.- Przeczytajcie ebooka- Posłuchajcie audiobooka.- Obejrzyjcie audioooka.

Znaczenie lasu

Moi drodzy, otwórzcie e-booka na stronie 8 i przeczytajcie wiersz Natalii Usenko pt. "Drzewo". Na podstawie wiersza uzupełnijcie ćwiczenia na str. 6 - 7.









Ćwiczenia 3 nie musicie zapisywać w zeszycie. 












Lasy w Polsce

Występowanie różnych rodzajów lasu (liściastych, iglastych, mieszanych) w umiarkowanym klimacie Polski jest zjawiskiem naturalnym, wynikającym z różnego zapotrzebowania gatunków drzew na ciepło, wilgoć czy żyzność gleby, ale w lasach gospodarczych może być wynikiem celowych zabiegów człowieka (monokultury gatunkowe monokultury wiekowe).

Lasy iglaste (bory)

Większość z nich stanowią drzewa szpilkowe: sosny, modrzewie, świerki, zaś drzewa liściaste jak brzozy, osiki, jarzęby występują w domieszce. W runie można spotkać borówki, mchy, wrzosy. Drzewostany te występują z reguły na ubogich siedliskach, są widne i świetliste.














Lasy liściaste

Występujące tu gatunki drzew liściastych (dęby, buki, brzozy, graby, klony, wiązy, lipy) zrzucają liście na zimę, aby przetrwać okres zimowej suszy fizjologicznej. Sezonowe zmiany wyglądu lasu widoczne są również w warstwie runa, które bujnie rozwija się i rozkwita wczesną wiosną, przed rozwojem liści na drzewach. Gdy korony drzew zacienią dolną warstwę lasu, w runie następuje wzrost roślin bardziej cienioznośnych. Dosyć dobrze rozwinięty jest podszyt i wykształcona warstwa ściółki.













Lasy mieszane

Drzewostany te budowane są przez dęby, buki, sosny świerki, jodły, brzozy, z bogatą warstwą runa i podszytu, wyraźnie zaznaczonymi warstwami pozwalającymi maksymalnie wykorzystać przestrzeń i światło. Charakterystyczna jest tu sezonowa zmiana wyglądu lasu, ściśle powiązana z następującymi po sobie porami roku.













Monokultury gatunkowe

To rozległe obszary lasu, złożonego z jednego tylko gatunku, zaczęły powstawać w XIX w., jako następstwo rozwoju pewnych gałęzi przemysłu (m.in. kolejnictwa, górnictwa, przemysłu włókienniczego czy produkcji papieru). Zaczęto wtedy sadzić na niżu ogromne obszary sosny zwyczajnej, zaś świerka na terenach górskich. Powstały w ten sposób na dużych obszarach uprawy jednogatunkowe, zwykle w tym samym wieku (monokultury wiekowe).

Budowa lasu
Jeśli nie pamiętacie nazw poszczególnych warstw lasu, narysuj proszę poniższy rysunek w zeszycie i je podpisz.

Cel: Znam znaczenie lasu.

















Poczytajcie informacje o lasie na stronie e-podręczniki i rozwiążcie ćwiczenia.

Na podstawie informacji w podręczniku na str. 9 oraz posiadanej już wiedzy, napisz w zeszycie notatkę na temat znaczenia lasu.
W Waszej notatce powinny znaleźć się odpowiedzi na zapisane w podręczniku pytania (Pytań nie przepisujecie do zeszytu). Poproszę o przesłanie zdjęcia notatki. 

Matematyka

Otwórzcie ćwiczenia i wykonajcie na str 52.
















Jeśli będziecie mieli ochotę możecie policzyć paragony.

środa, 22 kwietnia 2020

Światowy Dzień Ziemi


Międzynarodowy Dzień Ziemi obchodzimy 22. kwietnia.
Po raz pierwszy odbył się w 1970 roku. 20 milionów Amerykanów wyszło wówczas na ulice, protestując przeciwko degradacji środowiska. Wyjątkowe święto do dziś ma uświadamiać ludzi na całym świecie, jak ważne jest dbanie o naszą planetę.

Wspieranie środowiska oraz uczenie się o nim jest możliwe również bez wychodzenia z domu. Organizacje ekologiczne udostępniają wiele materiałów edukacyjnych oraz tłumaczą, jak dbać o to każdego dnia.

Dzień Ziemi - sprzątanie świata

To akcje prowadzone corocznie wiosną, których celem jest promowanie postaw proekologicznych w społeczeństwie. Organizatorzy Dnia Ziemi chcą uświadomić politykom i obywatelom, jak kruchy jest ekosystem planety ludzi. Na obchody składa się zwykle wiele wydarzeń organizowanych przez różnorodne instytucje.

Co roku w szkołach podczas specjalnie zorganizowanych zajęć uczniowie wychodzili na zewnątrz i razem z opiekunami oczyszczali wybrany teren z odpadków i śmieci. Zazwyczaj były to lasy, łąki lub tereny zielone w miastach.

W wielu miastach w Polsce z okazji Dnia Ziemi organizowano wspólne sadzenie drzew. Wiele stowarzyszeń na całym świecie organizowało także różne manifestacje, konferencje czy pokazy.

Dzień Ziemi 2020 - czas koronawirusa

"Działania na rzecz ochrony klimatu" -  to hasło Dnia Ziemi w 2020 roku, a jednocześnie motyw przewodni tego święta. Jego celem jest zaakcentowanie wyzwań związanych z zachodzącymi zmianami klimatycznymi.

W tym roku takie wydarzenia ze względu na pandemię nie mogą się odbyć. Ale paradoksalnie właśnie teraz Ziemia dostaje od nas wiele cenniejszych prezentów. To, że ze względu na koronawirusa ograniczamy naszą działalność i ruchliwość, daje Ziemi zdrowy oddech.


Przeczytajcie o konkursie. 

Fantastyczne dzieła natury

W poprzednim tygodniu poznaliśmy jedne z najpiękniejszych budowli świata. Dziś Poznamy fantastyczne dzieła natury.


Otwórzcie e-book na str. 6 - 7.







1. Wielki Kanion 
„To jeden z najwspanialszych widoków, który powinien zobaczyć każdy Amerykanin” – tak Wielki Kanion Kolorado opisał niegdyś prezydent USA Theodore Roosevelt. Wycieczka do Wielkiego Kanionu to jedna z najpiękniejszych rzeczy, jaka może Ci się przydarzyć w Stanach Zjednoczonych. Jeśli pojawi się w Twoim życiu taka okazja, nie wahaj się ani chwili.
Każdego roku Wielki Kanion odwiedza ponad 4,5 miliona turystów. Wśród nich dwukrotnie ja. Park Narodowy nad Wielkim Kanionem jest jednym z najpopularniejszych w USA. I choć zapewne dołączone zdjęcia zrobią na Tobie wrażenie, to muszę uczciwie napisać : fotografie, nawet te najlepsze, filmy, nawet te najdoskonalsze, nie są w stanie oddać tego, jak Wielki Kanion wygląda w rzeczywistości.

Obejrzyjcie zdjęcia.
Obejrzyjcie film (chociaż fragmenty).




2. Klify Moheru
Moherowe klify - Los Adventuros

Znajdujące się nad Oceanem Atlantyckim Klify Moher (możemy spotkać się też z nazwą Klify Moheru lub nawet Moherowe Klify) to ciągnący się kilka kilometrów klif zbudowany z wapieni i piaskowców. Jego wysokość to ponad 120 metrów nad poziomem wody, chociaż w najwyższym punkcie ma podobno nawet 214 metrów.

Sam klif podzielony jest na część turystyczną, która jest odgrodzona i bezpieczna dla każdego, i na część otwartą. Pamiętajmy, że co roku w tym miejscu giną ludzie - otwarta część klifu jest bardzo niebezpieczna. Z tego powodu nawet część trasy po lewo została odgrodzona specjalnymi betonowymi płytami, jednak można je łatwo obejść i podejść bliżej.

Obejrzyjcie zdjęcia
Dwa lata temu miałam okazję zobaczyć je na żywo. Jeśli chcecie możecie zobaczyć moje zdjęcia.

3. Pamukkale

Turecka miejscowość położona w dolinie Cürüksu (w starożytności zwanej Doliną Lycos), około 18 km od Denizli.
Słynie z wapiennych osadów powstałych na zboczu góry Cökelez. Wypływająca z gorących źródeł woda, bogata w związki wapnia i dwutlenek węgla, ochładzając się na powierzchni, wytrąca węglan wapnia, którego osady układają się w nacieki i stalaktyty. Na zboczu góry, wykorzystując nierówności terenu, powstają progi, półkoliste i eliptyczne baseny wody termalnej, ukształtowane w formie tarasów, oddzielone od siebie obłymi zaporami, po których spływa woda. Proces ten trwa nieprzerwanie od około 14 tysięcy lat. Twory te w czasach rzymskich nazywane zostały trawertynami.
Władze tureckie objęły teren ochroną tworząc w tym miejscu Park Narodowy, który objęło swoim patronatem UNESCO, wpisując go na listę światowego dziedzictwa przyrodniczego. Park Narodowy utworzono w celu ochrony trawertynów. Pobudowane w górnej części zbocza hotele przyczyniły się do stopniowego wysychania źródeł wody termalnej i postępującej degradacji środowiska. W związku z tym władze tureckie nakazały zamknięcie hoteli, a następnie ich rozebranie. Obecnie można oglądać ich pozostałości. W 1997 została zamknięta trasa prowadząca przez naturalne tarasy. Dla turystów udostępniona jest część południowa, wzdłuż wybudowanego przez ludzi wąskiego kanału, którym płynie woda termalna, napełniając utworzone sztucznie baseny. Wejście na trawertyny, z uwagi na ochronę osadów, jest możliwe tylko po zdjęciu obuwia. Zawartość wapnia w spływającej wodzie jest tak wysoka, że może pokryć osadem grubości 1 mm powierzchnię około 4,9 km² rocznie. Betonowe zapory tworzące sztuczne baseny są już dokładnie przykryte tym osadem. Przepływ wody (ilość i miejsce płynięcia) jest regulowany przez pracowników parku tak, aby równomiernie zasilać naturalne i sztuczne baseny.

Obejrzyjcie zdjęcia.

4. Marmurkowe jaskinie


Marmurowe Jaskinie w Chile
Znajdują się na jeziorze General Carrera w Patagonii na południu Chile. Ze względu na niezwykły kolor i budowę uznawane są za jedne z najpiękniejszych na świecie. 
Jezioro General Carrera leży na granicy Chile i Argentyny, jednak to właśnie strona chilijska przyciąga najwięcej turystów za sprawą niezwykłych, marmurowych jaskiń.
Jeśli jaskinie kojarzą się z ciemnymi korytarzami, to Marmurowe Jaskinie w Chile są ich absolutnym przeciwieństwem. Groty wyrzeźbione przez wodę w marmurowych monolitach "rozrzuconych" po jeziorze, są rozświetlane przez refleksy odbijające się w turkusowej wodzie.
Najbardziej znane i najpiękniejsze z nich to Marmurowa Kaplica (Capillas de Mármol) i Marmurowa Katedra (Catedral de Mármol).
Przepływając ich korytarzami, można podziwiać nie tylko fantazyjne kształty i kolory skał, ale też widoki na Andy otaczające jezioro.
Aby dotrzeć do jaskiń, trzeba pokonać długą i dość uciążliwą drogę (leżą około 300 km od najbliższego większego miasta), ale każdy, kto je zobaczy, twierdzi, że było warto.

Obejrzyjcie zdjęcia

Poszukajcie informacji oraz zdjęć o pozostałych czterech dziełach natury.

Uzupełnijcie ćwiczenia na str. 4 - 5.

Instrukcja do pobrania i korzystania z ćwiczeń i podręczników

Wydawnictwo Nowa Era przygotowało dla Was podręcznik w formie e-booka.
Żeby móc z niego korzystać, trzeba założyć darmowe konto na ich stronie.

Po zalogowaniu znajdziecie tam e-booki zarówno do edukacji zintegrowanej, jak i do matematyki.

Na stronie naszej szkoły umieściłam pliki do pobrania ćwiczeń.
Ćwiczenia pobieracie i zapisujecie na dysku swojego komputera.



Ciekawe materiały do pracy zdalnej na plikach PDF.
„Nauka zdalna – jak uczniowie mogą pracować z plikami pdf (wypełniać, dzielić, przesyłać)”



Na prawie każdym komputerze jest zainstalowany program Adobe Acrobat Reader DC – najpopularniejszy program do odczytywania plików pdf.
Można go ściągnąć bezpłatnie z https://get.adobe.com/pl/reader/
W tym programie jest w narzędziach funkcja „wypełnij i podpisz” – Ta funkcja pozwala na pisanie w pdfach dowolnych tekstów, na rysowanie prostych owali, linii, „ptaszków”
Przy pomocy tego narzędzia uczeń może wypełnić ćwiczenia.
Jest jeszcze narzędzie „skomentuj”, które daje dużo więcej możliwości łącznie z podłączaniem pod pdf załączników.
UWAGA.
Narzędzia te są bezpłatne, ale jedyne co trzeba zrobić to ZALOGOWAĆ SIĘ w programie czyli założyć konto w Adobe.

Informatyka

Code.org (PL)

Min. wiek 6 lat; darmowyjęzyk polski;
https://code.org

code org przykłąd aplikacje do nauki programowania

Code.org to jedna z najpopularniejszych darmowych stron do nauki kodowania . Znajdziesz na niej kursy tworzenia stron internetowych i gier. Wszystko jest w 100% darmowe.
Polecam zacząć od „Godziny Kodowania” czyli serii lekcji, które można ukończyć w jedną godzinę, nie mając absolutnie żadnej wiedzy programistycznej. Całość została oprawiona w kochane przez dzieci gry i filmy.
Dziewczynkom na pewno przypadnie do gustu rysowanie śnieżynek z Elsą i Anną lub morskie podróże z Vaianą, Chłopcom programowanie droidów w Gwiezdnych Wojnach. Nie mogło też zabraknąć też hitu ostatnich lat czyli Minecrafta.

wtorek, 21 kwietnia 2020

Lalki teatralne

W teatrze nie tylko występują aktorzy, ale jak się okazuje swoje wielkie role odgrywają również lalki. Możemy wśród nich wyróżnić kilka typów lalek, do których na pewno zaliczymy: marionetki, kukły, jawajki, pacynki. Dodatkowo grę aktorów mogą zastąpić rożne sylwety ludzi, zwierząt, a nawet budynków, które wykorzystywane są do teatru cieni.

Lalka teatralna – lalka przystosowana do występów w teatrze lalek i innych rodzajach widowisk, poruszana zazwyczaj przez niewidocznego animatora, najwcześniej znana była w Chinach. W Polsce popularne były lalkowe szopki bożonarodzeniowe, istniał też kukiełkowy teatr jarmarczny. 

Rodzaje lalek:







Praca z techniki
Wykonajcie lalkę teatralną ze zużytych przedmiotów codziennego użytku i odpadów. 

Praca Bartka






















Praca Alberta