Do czego służy kompas?

Bardzo ciekawe materiały na stronie e-podręczniki.
- Obejrzyjcie filmiki,
- przeczytaj informacje,
- uzupełnijcie ćwiczenia.

Już wiecie, że:
- magnesy posiadają zawsze dwa bieguny – północny i południowy;
- magnesy mogą się odpychać lub przyciągać.

Mieliśmy zajęcia z UNIKIDS na ten temat.


Magnetyzm

Czym jest kompas?

Kompas to proste urządzenie służące do nawigacji, czyli ustalania trasy do wyznaczonego celu i odnajdywania drogi. Najważniejszym elementem kompasu jest obracająca się igła magnetyczna. Dzięki niej można określić kierunki świata. Skoro igła kompasu posiada właściwości magnesu, to oznacza także, że ma dwa bieguny: północny i południowy. Igła obraca się więc tak, że jednym końcem wskazuje północ, a drugim południe. Dlaczego tak się dzieje? Czy igła wskazuje dokładnie te strony świata? Aby odpowiedzieć na te pytania, musimy dowiedzieć się, na jakiej zasadzie działa kompas. 

 Jak używać mapy i kompasu?

Obejrzyjcie eksperyment.


Otwórzcie podręcznik na str. 60 - 61 i przeczytajcie tekst.

Kto to jest druh?
Co to jest zastęp?
Z czego korzystali harcerze wytyczając drogę do leśniczówki?

Więcej pytań, na które możecie poszukać odpowiedzi znajdziecie pod tekstem.


A to ciekawe!

Czy wiecie jak wyznaczyć kierunki jeśli nie mamy kompasu?

Jeśli nie, to przeczytajcie informacje z podręcznika str. 62.

Otwórzcie i wykonajcie ćwiczenia ze str. 70 -71

Oprócz czterech głównych kierunków: północ, południe, wschód, zachód,

mamy jeszcze kierunki pośrednie. Odczytaj je z róży wiatrów.

 

Znajdź na mapie Polski miasta, które leżą w poszczególnych miejscach kraju.

Dla chętnych:

Jeśli temat Was zainteresował, to zachęcam Was do zapoznania się materiałami dotyczącymi korzystania z map na stronie e-podręczniki.

- Obejrzyjcie filmiki,

- przeczytaj informacje,

- uzupełnijcie ćwiczenia.

Muzyka

Wysłuchajcie piosenki pt. "Pobudka z ogródka". Jeśli macie ochotę, możecie się jej nauczyć.

 Możecie również spróbować wykonywać rytm uzupełniający do piosenki.

1. Wiosna rano z łóżka wstała.
- Halo, kwiatki! - zawołała.
- Czemu jeszcze w ziemi tkwicie?
Może wreszcie się zbudzicie?

Ref. Pobudka! Pobudka! Czas wracać do ogródka!
Pobudka! Pobudka! Na grządki wracać czas!
Pobudka! Pobudka! Czas wracać do ogródka!
Pobudka! Pobudka! Powtarzam jeszcze raz!

2. Jak się żaden z was nie ruszy,
powyciągam was za uszy!
Łapcie buty! Łapcie kapcie!
Nie ziewajcie! I nie chrapcie!

Ref. Pobudka! Pobudka!...

3. Wystawiły kwiatki nosy,
jeden goły, drugi bosy,
w nowe płatki się ubrały,
razem z wiosną zaśpiewały.

Ref. Pobudka! Pobudka! Czas wracać do ogródka!
Pobudka! Pobudka! Na grządki wracać czas!
Pobudka! Pobudka! Czas wracać do ogródka!
Pobudka! Pobudka! Wie o tym każdy z nas!

Czytamy lektury

- Przeczytajcie baśń H. CH. Andersena pt. "Brzydkie kaczątko".
- Przeczytajcie ebooka, online
- Wysłuchajcie audiobooka
- W celu utrwalenia, możecie też obejrzeć skróconą bajkę na YouTube.


Otwórz i wykonaj ćwiczenia na str. 66 - 67.

Dodatkowe karty pracy:
- Quiz
- Ortografia
- Czasowniki
- Ptaki wodne
- Powiedzenia

Proszę o przesłanie zdjęcia uzupełnionej karty pracy z powiedzeniami.

Dla chętnych:
Wykonajcie w zeszycie ćw. 6 str. 67 i wyślijcie mi zdjęcie.

Widzimy się na ZOOMie o godz. 12.00

Informatyka

Wykonajcie reklamę baśni H. Ch. Andersena pt. "Brzydkie kaczątko". 
Można zrobić ją w programie tekstowym np. Word albo innym dostępnym Wam programie.
Jednym z elementów reklamy powinno być zdjęcie książki.

Prześlijcie plik lub zdjęcie.

Oto przykładowe reklamy przygotowane przez uczniów:

Otwórz reklamę

Matematyka

Wykonajcie ćwiczenia ze str. 36-37.

Dla chętnych

Jak myślicie:
Co to?
Do czego służy?
Jak się tym bawić?
Jak to zostało zrobione?


Spróbujcie samodzielnie wykonać zabawkę!

Napiszcie instrukcję wykonania lub obsługi.

Zdjęcie instrukcji lub zabawki prześlijcie do mnie.

 Amelka i Krzyś przysłali już swoje prace.

Zabawka Milenki.

Konkurs biblioteczny

Panie z naszej szkolnej biblioteki przygotowały dla Was konkurs!

Waszym zadaniem jest odgadnięcie 20-literowego hasła, składającego się z trzech wyrazów.

Rozwiązania należy przesłać przez e-dziennik do pani Zofii Dzięcioł lub pani Małgorzaty Dąbrowskiej – Dudy do przyszłego piątku, tj. 3 kwietnia 2020 roku (należy podać tylko to 20-literowe hasło).

Informacja na stronie szkoły.

Gratuluję Karolinie i Albertowi prawidłowej odpowiedzi. :-)

#Przerwa na bajkę w każdą środę

Chcemy zaproponować Wam pełen przyjemności czas popołudniowego relaksu z literaturą, kiedy to znane gwiazdy teatru, filmu i telewizji czytają bajki dzieciom. Relacje te odbywają się w środy i w piątki na żywo, na profilach poszczególnych gwiazd, zgodnie z harmonogramem, który znajduje się poniżej. Aby wysłuchać bajek, trzeba być zalogowanym na Instagram, poprzez aplikację na telefonie lub tablecie.

Życzymy miłego słuchania.
Z pozdrowieniem bibliotekarskim.

Informacja na stronie szkoły.

Z wiosną na ratunek

- Otwórzcie podręcznik na str. 55 - 56
- Przeczytaj tekst.
- Odpowiedzcie na zapisane pod tekstem pytania.


Na podstawie tekstu wykonaj ćwiczenia ze str. 64 - 65.










Plastyka 

Na kartce A4 narysujcie, namalujcie lub wyklejcie krzew forsycji.

Możecie wykorzystać inne zdjęcia.




Proszę o przesłanie zdjęcia wykonanej pracy plastycznej!

Przykładowe prace uczniów.

Praca w zeszycie:

Cel: Samodzielnie opisuję krzew forsycji.

Otwórz podręcznik na str. 57 i opisz według podanego schematu krzew forsycji, który wykonałeś na kartce A4.












Widzimy się na ZOOMie o godz. 10.00!

Matematyka

Otwórz podręcznik na str. 27 i wykonaj zadania.

 Cel: Zapisuję słownie liczby.

Zadanie 2 wykonajcie w zeszycie i wyślijcie mi proszę zdjęcie.


Wykonaj ćwiczenia na str. 34 - 35.

Co robimy wiosną?

Cel: Potrafię zweryfikować podane informacje.


- Otwórzcie proszę podręcznik na str. 52.
- Przeczytajcie opowiadanie.
- Odpowiedzcie na pytania:
  1. O czym jest mowa w tekście?
  2. Co zabawnego dostrzegacie w tym opowiadaniu?
      Przeczytajcie głośno fragment, który Waszym zdaniem jest najśmieszniejszy.
3. Jak myślicie po co autor napisał taki tekst?

- Wybierz fragment tekstu i przepisz go do zeszytu tak, by zawierał prawdziwe informacje. (min. 4 zdania)

Dla chętnych:
Spróbuj wymyślić podobną kilkuzdaniową opowieść na temat wiosennej przygody.


Wykonajcie ćwiczenia na str. 62 -63.

DODATKOWE KARTY PRACY:

Znajdź 20 różnic - obrazek.

Zapamiętaj i odtwórz - obrazek.

Rozwiąż krzyżówkę.

Rozpoznaj zwiastuny wiosny.

Przysłowia o wiośnie.



Rozwiąż geometryczną zgadywankę i zapisz zdania w zeszycie.



Widzimy się o godz. 12.00 i o 13.00!

Ćwiczenia logopedyczne

Lekcja online dla uczniów klas 1-3: "Strasna zmija" nie taka straszna. 

Zapraszam o godz. 12.00 na YouTube

Wasze gry

Witajcie, z przyjemnością udostępniłam kolejne stworzone przez Was gry na Learningapps. Zachęcam do tego, by każdy spróbował swoich sił. Jest to wyzwanie na ocenę z informatyki. ;) Pamiętajcie o poprawnej pisowni.

Widzimy się dziś!

Kochani chciałabym żebyście zainstalowali w swoich telefonach lub komputerach aplikację ZOOM.

- Aplikację można pobrać  bezpłatnie.
- Umożliwia ona spotkania online.


- Po pobraniu aplikacji należy założyć konto (sing up) wpisując maila i ustalając hasło.
-  Na skrzynkę e-mail przyjdzie Wam link aktywacyjny.
- Wracając do aplikacji ZOOM w telefonie musicie się zalogować na założone konto (sing in).
- Następnie należy dodać mój adres e-mail do kontaktów -> isabela.litwin@gmail.com.
- Po wykonaniu tych kroków będziemy mogli się zobaczyć.

Już 12 osób mamy! Czekamy na pozostałe!
Pierwsza VideoRozmowa - dziś o godz. 12.00!


INSTRUKCJA W JĘZYKU POLSKIM!

Instrukcja organizowania i dołączania do spotkania.

W poszukiwaniu wiosny

Cel: Potrafię wymienić oznaki wiosny.

- Przeczytajcie tekst z podręcznika.
- Na podstawie tekstu zapisz w zeszycie odpowiedź na pytania: Po czym poznać, że przychodzi wiosna? Co dzieje się w przyrodzie wiosną? Jak przyroda budzi się do życia?
- Narysuj trzy wybrane kwiaty wiosenne i podpisz je.

Dla relaksu możesz posłuchać - muzyki.
Jest to fragment pt. "Wiosna" utworu Antoniego Vivaldiego.

Otwórzcie ćwiczenia na str. 60-61 i wykonajcie je.

Jeśli dacie radę, zróbcie zdjęcie ćwiczenia 5 i wyślijcie do mnie na ZOOMie lub mailem.


Rozpoznaj i podpisz wiosenne kwiaty - gra online

Matematyka - sprawdzam siebie

Otwórz ćwiczenia na str. 32-33 i wykonaj zadania.

Otwórz podręcznik na str. 25-26.

Zapisz w zeszycie cel: Wiem co już potrafię.

Wykonaj w zeszycie zadania: 4, 5 , 7 i 8.

Zadanie 10 jest dla chętnych.